Page 11 - https___jdihkemdikbudgoid_sjdih_siperpu_dokumen_salinan_salinan_20220211_105800_Salinan Permendikbudristek Nomor 7 Tahun 2022_JDIH_220212_135409

- 4 -

b. pengembangan kreativitas melalui imajinasi, ide, perasaan, dan
karya ditumbuhkan secara bertahap melalui kegiatan sehari-

sehari yang menyenangkan;

c. penghargaan keunggulan diri dan orang lain dalam rangka
menumbuhkan sikap positif terhadap kemampuan, karya,

prestasi, motivasi, dan produktivitas dalam aktualisasi diri; dan
d. kegiatan motorik kasar, motorik halus, dan taktil dilakukan

melalui berbagai kegiatan sehari-hari sebagai bentuk

pengembangan diri.
6. Mampu menyebutkan alasan, pilihan atau keputusannya, mampu

memecahkan masalah sederhana, serta mengetahui hubungan sebab

akibat dari suatu kondisi atau situasi yang dipengaruhi oleh hukum
alam, yang mencakup materi:

a. pengalaman observasi, eksplorasi, dan eksperimen yang menarik,

menantang, dan bermakna bagi kehidupan anak;
b. hubungan sebab akibat terkait pemecahan masalah dalam

kehidupan sehari-hari;

c. pengenalan dasar pengetahuan ilmiah untuk memahami situasi
dunia nyata dilakukan melalui informasi dari media digital

dan/atau nondigital secara bertahap; dan

d. penggunaan dan perekayasaan teknologi diperkenalkan secara
bertahap dan menyenangkan mulai dari teknologi yang

digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
7. Mampu menyimak, memiliki kesadaran akan pesan teks, alfabet dan

fonemik, memiliki kemampuan dasar yang diperlukan untuk menulis,

memahami instruksi sederhana, mampu mengutarakan pertanyaan
dan gagasannya serta mampu menggunakan kemampuan bahasanya

untuk bekerja sama, yang mencakup materi:

a. mendapatkan informasi dilakukan melalui antara lain:
percakapan, interaksi, kolaborasi, beragam media, serta

eksplorasi fakta dan objek secara langsung di bawah bimbingan
orang dewasa;

b. cara berkomunikasi yang mempengaruhi keterampilan untuk

menghasilkan karya bersama orang lain dan menyampaikan
ide/informasi/maksud yang diinginkan;

jdih.kemdikbud.go.id