Page 37 - https___jdihkemdikbudgoid_sjdih_siperpu_dokumen_salinan_salinan_20220211_105800_Salinan Permendikbudristek Nomor 7 Tahun 2022_JDIH_220212_135409

- 24 -

c. Pendidikan Agama Katolik
1) Pribadi Peserta Didik

a) manusia sebagai citra Allah yang unik. Setiap orang
dipanggil untuk mampu menyadari dan menerima diri

sebagai pribadi yang diciptakan Allah baik adanya, dan

yang telah diangkat martabatnya sebagai citra-Nya
yang memiliki keunikan, baik sebagai perempuan atau

sebagai laki-laki. Hal tersebut merupakan modal dasar

untuk mengembangkan sikap bersyukur atas kebaikan
Tuhan serta menjadi kekuatan untuk dapat

bersosialisasi dengan sesama dengan percaya diri;

b) manusia memiliki kemampuan dan keterbatasan.
Manusia juga dipanggil untuk menyadari bahwa dirinya

memiliki kemampuan sekaligus keterbatasan.

Kemampuan yang dimiliki selayaknya mendorong
dirinya untuk tidak sombong melainkan agar terus

mengembangkan diri semaksimal mungkin.

Sebaliknya, keterbatasan selayaknya mendorong
dirinya untuk tidak minder, tetapi menjadikan

kekurangan sebagai kekuatan untuk lebih bekerja

keras meraih prestasi;
c) peran sesama dalam mengembangkan diri. Tak seorang

pun dapat mengembangkan diri tanpa peran orang lain,
baik mereka yang tinggal bersama dalam keluarga,

teman sebaya, orang-orang yang ada di lingkungan

sekolah, dan jemaat beriman (gereja). Kesadaran akan
peran orang lain itu sudah seharusnya mendorong

setiap orang untuk bersikap positif terhadap mereka,

memperhatikan mereka dan terlibat dalam kehidupan
mereka; dan

d) cita-cita hidup. Pengembangan diri perlu berorientasi
ke masa depan, sebaliknya masa depan dapat menjadi

pengarah dalam mengembangkan diri secara

bertanggung jawab. Maka memiliki cita-cita merupakan
langkah awal menuju cita-cita hidup.

jdih.kemdikbud.go.id