Page 25 - https___jdihkemdikbudgoid_sjdih_siperpu_dokumen_salinan_salinan_20220211_105800_Salinan Permendikbudristek Nomor 7 Tahun 2022_JDIH_220212_135409

- 12 -

7) kecintaan terhadap alam dengan merawat dan menjaganya
sebagai bentuk syukur dan kasih sayang kepada sesama

makhluk hidup sesuai hukum Niyama;

8) cinta tanah air dan membela negara menjadi bagian dari
prinsip dalam menjaga ajaran dan nilai-nilai agama Buddha;

dan
9) keteladanan dari Buddha Gotama, para Siswa Utama

Buddha, Penyokong Utama Buddha Gotama dan Tokoh

agama Buddha, penyebar agama Buddha di India dalam
menghormati dan menghargai perbedaan keyakinan dan

menjaga kesatuan bangsa menjadi referensi dalam

kehidupan sehari-hari.
f. Pendidikan Agama Khonghucu

1) Keimanan

a) bahwa manusia dan alam semesta diciptakan oleh Tian
dan manusia sebagai cocreator memiliki tanggung jawab

untuk menjaga dan merawat sesuai prinsip Yin dan

Yang, agar terciptanya keharmonisan antara Tian-Di-
Ren (Tian-Alam Semesta-Manusia);

b) Nabi Kongzi merupakan Genta Rohani Tian (Tian zi

Muduo) dengan mengikuti ajarannya dapat
membimbing manusia hidup dalam Jalan Suci (Dao);

dan

c) bahwa para nabi, para roh suci (Shen Ming), dan para
leluhur dapat dijadikan teladan dengan berdoa dan

bersembahyang kepadanya akan mempertebal iman.
2) Kitab Suci

a) memaknai ayat-ayat suci yang terkandung dalam Kitab

Bakti (Xiaojing), Kitab Sishu, dan Kitab-Kitab Wujing
agar dapat berbakti kepada orang tua, agama, bangsa,

dan negara; dan

b) memaknai ayat-ayat suci dalam Kitab Sishu dan Kitab
Wujing dalam upaya menciptakan hubungan yang

harmonis antara Tian, alam semesta, dan sesama
manusia (Tian-Di-Ren).

jdih.kemdikbud.go.id