Page 28 - https___jdihkemdikbudgoid_sjdih_siperpu_dokumen_salinan_salinan_20220211_105800_Salinan Permendikbudristek Nomor 7 Tahun 2022_JDIH_220212_135409

- 15 -

b. Bahasa Inggris
1) teks interaksional dan transaksional sederhana dalam

konteks diri sendiri, keluarga, dan sekolah;

2) teks multimodal sederhana, fiksi dan nonfiksi, dalam
konteks diri sendiri, keluarga, dan sekolah;

3) kosakata dan ungkapan sederhana dalam teks dengan
konteks diri sendiri, keluarga, dan sekolah;

4) ragam budaya di Indonesia melalui teks sederhana;

5) gambar bergerak dan tidak bergerak dalam teks sederhana
sebagai bagian dari literasi visual;

6) kosakata yang berkaitan dengan pengembangan literasi

visual; dan
7) strategi memahami isi teks sederhana.

5. Matematika

a. konsep bilangan, hubungan antara bilangan serta sifat-sifat
bilangan untuk menyatakan kuantitas dalam berbagai konteks

yang sesuai;

b. operasi aritmetika (penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
pembagian) pada bilangan cacah, pecahan, dan desimal

dilakukan secara efisien untuk menyelesaikan masalah

kontekstual;
c. identifikasi pola baik numerik maupun nonnumerik untuk

menjelaskan hal yang berulang;
d. spasial mengenai bangun datar dan bangun ruang serta sifat-

sifatnya untuk menjelaskan lingkungan di sekitar;

e. pengukuran dan estimasi atribut benda yang dapat diukur
menggunakan berbagai satuan (baik baku maupun yang tidak

baku) serta membandingkan hasilnya; dan

f. interpretasi data yang menunjukkan keberagaman berdasarkan
tampilan data untuk mengambil kesimpulan.

6. Ilmu Pengetahuan Alam

a. penyelidikan terkait pengenalan diri sendiri dikaitkan dengan
perawatan kesehatan tubuh, benda-benda, makhluk hidup, dan

lingkungan sekitar;

jdih.kemdikbud.go.id