Page 47 - https___jdihkemdikbudgoid_sjdih_siperpu_dokumen_salinan_salinan_20220211_105800_Salinan Permendikbudristek Nomor 7 Tahun 2022_JDIH_220212_135409

- 34 -

f. konsep dasar geometri, seperti hubungan antarsudut, sifat-sifat
kekongruenan dan kesebangunan, transformasi tunggal, dan

teorema Pythagoras diterapkan untuk menyelesaikan masalah;

g. interpretasi data melalui berbagai tampilan data dan ukuran
pemusatan; dan

h. peluang dan frekuensi relatif satu kejadian diterapkan pada suatu
percobaan sederhana.

6. Ilmu Pengetahuan Alam

a. perancangan dan pelaksanaan penyelidikan dan/atau
pemecahan masalah terkait zat, energi, makhluk hidup, dan

lingkungan sekitar;

b. ciri, keragaman, struktur dan fungsi, perkembangbiakan dan
hereditas makhluk hidup, interaksi antarmakhluk hidup dan

dengan lingkungannya, pelestarian makhluk hidup serta

pemanfaatan bioteknologi sederhana dalam kehidupan sehari-
hari;

c. pendeskripsian gerak, gaya dan pengaruhnya terhadap gerak

benda, gaya-gaya pada fluida serta pemanfaatannya dalam
kehidupan sehari-hari;

d. wujud zat dan proses perubahan wujud zat dikaitkan dengan

suhu, kalor, dan perpindahan kalor serta pemanfaatannya oleh
makhluk hidup dan dalam kehidupan sehari-hari;

e. sumber dan bentuk energi, pemanfaatan proses perubahan
bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari, penghematan energi,

dan sumber energi alternatif;

f. sifat-sifat gelombang, pemanfaatannya oleh makhluk hidup dan
dalam kehidupan sehari-hari serta teknologi terkait;

g. pemanfaatan zat aditif secara bijaksana serta upaya mencegah

penggunaan yang tidak semestinya pada zat adiktif dan
psikotropika;

h. gejala kelistrikan dan kemagnetan, pemanfaatannya oleh
makhluk hidup dan dalam kehidupan sehari-hari, penyusunan

rangkaian listrik dikaitkan dengan sifat-sifat fisis dan

pemanfaatannya;
i. struktur bumi, perubahan kondisi alam di permukaan bumi yang

terjadi akibat faktor alam maupun perbuatan manusia, upaya

mengurangi risiko bencana; dan

jdih.kemdikbud.go.id