Page 49 - https___jdihkemdikbudgoid_sjdih_siperpu_dokumen_salinan_salinan_20220211_105800_Salinan Permendikbudristek Nomor 7 Tahun 2022_JDIH_220212_135409

- 36 -

9. Pendidikan Jasmani dan Olahraga
a. praktik hasil analisis keterampilan gerak spesifik berupa

permainan dan olahraga, aktivitas senam, aktivitas gerak

berirama serta aktivitas permainan dan/atau olahraga air
(kondisional);

b. analisis fakta, konsep, dan prosedur dalam melakukan
keterampilan gerak spesifik berupa permainan dan olahraga,

aktivitas senam, aktivitas gerak berirama serta aktivitas

permainan dan/atau olahraga air (kondisional); dan
c. analisis fakta, konsep, dan prosedur serta praktik pengembangan

kebugaran jasmani berdasarkan prinsip latihan frequency,

intensity, time, type (FITT) dan pengukurannya untuk
mendapatkan status kebugaran baik serta pola perilaku hidup

sehat sehari-hari dalam kehidupan sosial.

E. Ruang Lingkup Materi Program Kebutuhan Khusus Sekolah Menengah

Pertama Luar Biasa

1. Materi Umum
a. pembinaan hidup sehat, meliputi: pembiasaan hidup sehat,

kesehatan pribadi, dan kesehatan reproduksi;

b. adaptasi, meliputi: sosialisasi dan kepedulian dengan lingkungan
keluarga, sekolah, dan masyarakat;

c. keselamatan diri, meliputi: keterampilan melindungi diri,
menyelamatkan diri dari bahaya, dan menolong orang lain serta

mencegah terjadinya sesuatu peristiwa dalam berbagai kondisi

yang mungkin terjadi;
d. pemanfaatan alat bantu/media adaptif dan teknologi bantu

penglihatan, alat bantu gerak, dan alat bantu pendengaran; dan

e. pengembangan kemandirian, meliputi: kemandirian dalam
kegiatan sehari-hari dan kecakapan hidup.

2. Materi Khusus

a. bagi Peserta Didik dengan hambatan penglihatan mencakup juga:
1) orientasi dan mobilitas, meliputi: gambaran tubuh,

keterampilan motorik, kesadaran ruang dan lingkungan,
teknik pratongkat dan teknik tongkat;

jdih.kemdikbud.go.id